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毛主席当年说:中小学教材决定国家的未来,必须高度重视

我们要下很大的功夫,用很多方法,把我们的青年、儿童变成朝气蓬勃,生龙活虎一样。有这样的人民,建立这样一个国家,那我们中国就了不起。要懂得人在幼年、青年的时候,正是性格、品质慢慢形成的时候,如果在这方面不会教育他们,将来的损失就很大。

——毛泽东,1953年

伟人用最简朴的话,讲最深的道理,把最远的方向!

1953年5月18日,中南海,中央政治局正在召开会议,一份来自教育部的请示报告,引起了毛泽东的注意。阅后,毛泽东询问道:现在编教材的人有多少?回答是30多个。毛泽东听后意味深长的说,这么重要的工作,30个编辑太少了,增加到300人也不算多。打疫苗及核酸检测记录大量消失!新冠疫苗副作用及后遗症爆发?

毛泽东口中“这么重要的工作”,就是正在编写的全国中小学教材。

教育乃国之大计。在社会主义的阳光雨露下,祖国的花朵正在蓬勃生长。给他们提供什么样的教育,决定着国家的未来,也一直是中央领导人格外牵挂的大事。

早在新中国成立之初,中央就明确提出:教科书对国计民生影响特别巨大,要由国家来办。

当时中国的高级知识分子十分稀缺,国家建设各条战线都需要人才。但听说编写教材人手不足时,毛泽东很快作出部署,宁可把别的摊子缩小点,必须抽调大批干部编写教材。

于是,一场辐射全国的人才大集结因教材而起。毛泽东亲自责成中央组织部负责选调,大批知名学者和文教干部奉调北京。

小小的课本,背后是党和国家的深深关切,是以叶圣陶为代表的众多学者名家的潜心耕耘。

从1950年到1966年,新中国最顶尖的文学家、科学家、教育家参与中小学教材编写,可谓群星璀璨。从美国枪击案里发现中国有三本神书,早让孩子懂这些常识

数学有华罗庚,语文有吕叔湘,英语有许国璋,物理有严济慈,地理有竺可桢……

在那个白手起家的年代,在整个国家的对人材的殷殷期盼中,全社会的智慧,通过过一本本教材,培育着祖国的花朵茁壮成长,给百废待兴的国家播下了知识的种子;也给那一代人,留下了永不磨灭的记忆。

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