【关于大学问题】
1720年秋，年仅13岁的欧拉进了巴塞尔大学文科。而欧拉的父亲在读大学时，就常去听雅格布·伯努利(Jakob Bernouli)的数学讲座。
而巴塞尔大学是瑞士本土创建的第一所大学，成立于1460年。
为什么把时间伪造至1460年，再早一点不行吗？
再早就要穿帮了。
因为印刷术传入欧洲的公认时间是1454-1455年。
翰尼斯·古腾堡于1454年到1455年在德国美因兹（Mainz）采用活字印刷术印刷了欧洲第一本《古腾堡耶经》。
没有印刷术和造纸术，教育是无法普及的，更别说大学教育了。
西人以为自己注意到了这点就可以了，殊不知，语言问题根本没法迈过去。前面已经分析过了，没有书面的统一语言，大家都说不成体系的土语，所谓的知识都没办法形成教材，请问大学里教什么？有东西教吗？
而且，欧洲的“赛先生（科学）”是从17世纪的欧洲汉学和中国科技发展起来的。没有那时的汉学，就不会有什么西方重新命名和细化分类的地理学、历史学、政治学、经济学、数学、天文学、地理学、物理学、化学、医学、园艺学、艺术、哲学等等。
1420年就成立了巴塞尔大学，没有教材、没有书同文，连分科都没有，怎么教？这泡泡吹得太过头了。
此外，欧洲大规模引进古代中国的文官制度及考试制度，是在1870年以后。两次鸦片战争期间，英国先是在东印度公司试行此项制度，1870年后，认为可行，便推行至英国本土，全国实行。其他欧洲国家不甘于落后，也纷纷效仿。
1883年，美国国会批准有关引进中国文官制度及考试制度的提案。
如果巴塞尔大学在欧拉父亲和欧拉时代并不存在，那欧拉这个人还是真的吗？
【关于微积分的问题】
19世纪中叶，在中国数学家李善兰与英国传教士合译的《代微积拾级》(西方微积分著作的第一部中文译本)中，以及中国数学家华蘅芳与美国传教士傅兰雅合译的《微积溯源》中都介绍了欧拉和他的工作。
从那时起，中国人开始知道这位数学家，欧拉也登上了晚清人编写的《畴人传》。
终于，欧拉与墨海书馆、江南制造局翻译馆的这帮人和传教士扯上联系了。
此前，已经专门发文说过晚清李善兰的问题了，微积分是李善兰呕心沥血四年的杰作，是他独立完成的。
李善兰到上海登门拜访麦都思时，是带着自己那本“四年艰巨劳动的结晶”，即“高等数学微积分的论著”去的，还问泰西有此学否？
并且，莱布尼茨就是李善兰在伦敦会传教士的授意下伪造成神话的。实际上，莱布尼茨根据程碧波教授的考证，就是莱布尼茨。
无独有偶，在阮元的《畴人传》书中对欧楼（即瑞士数学大神欧拉）的传记也有一段评论：
“微分积分为算学绝诣，凡借根、天元所不能推者，用此则无不可推，咸以为创自近代。窃按西历一千四十二年，当宋仁宗庆历三年，法国儒士始创微分积分，其由来固已久矣。奈端（牛顿）、欧楼等所造特因其术而推阐益精耳”。
阮元说，微积分都以为创自近代，但（清朝时）西方人却声称，是法国儒士于宋朝时便创立了微积分，——居然不是牛顿、不是莱布尼茨，是不是有些惊讶？此事说明，至少在清朝时，西方编造的历史中，所谓牛顿和莱布尼茨创立微积分的说法尚未提出，这也从侧面印证了牛顿和莱布尼茨根本没有发明微积分。
既然牛顿和莱布尼茨都没有发明微积分，而微积分是李善兰的心血，李善兰生卒年是1811年1月22日-1882年12月9日，那么，欧拉这个1707年出生的家伙又怎么能学到微积分，怎么能提前100多年弄出什么微积分方程呢？
因此，欧拉此人能真的了吗？