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现版孟母三拆与古版孟母三迁有何不同?

相信各位家长对孟母三迁典故的启示,都非常清楚,目的是为了给孟子提供一个良好的学习环境。

那什么才算是良好的学习环境呢?学前儿童家庭教育的终极目的是什么?

对于当时的古代而言,并没有像现代这样拥有五花八门的技艺培训,只要你想,就能创造并罗列出无穷无尽的技艺名称,犹如西医制定各种病的名称一样流散无穷。

而在当时,无非就是要孩子掌握六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数,统称六艺。

学得会还能学得精的就去当官,做管理员,否则呢就去学习技能类的,比如行医,经商,造马车,建造房子等这些,类似于现在的职业学校。

因此,在古代当不上官的那些人,都是低人一等,所以才有了吕不韦弃商从官的伟大创举。

因为他知道,只要手里握有权力,才能自由地,最大限度地支配天下的资源,只有掌控了天下的资源,才能不费吹灰之力的利用天下民力来生财。

所以,在古代,读书人大都是为了当官,都是为了兴业报国和光宗耀祖,这就是当时的社会大环境。

也正因为在这样的时代背景下,造就了孟母三迁,为了让孟子能有一个良好的学习环境,就是让孟子的周围都围绕着诗书礼乐高官显贵的氛围,对孟子予以不断地熏染。

从而让孟子最后成为了伟大的教育家和思想家,这离不开从小围绕在他身边的那些环境,而孟母就是懂得了环境造就人的道理,才会带着孟子一直搬迁,就是为了找到合适孟子能读书当官的大环境。

你发现没有,孟母不是在改变环境本身,而是去寻找已经存在并且符合她想要的那个环境,于是孟子的成长是顺理成章的,因为与当下的环境不冲突,能完美的相合。

而反观现代版孟母三拆的做法,有什么不同呢?

现代版孟母,为了让自己的孩子有个安静的学习环境,于是就对小区内的篮球场进行清理,到底是怎么回事呢?

4月20日,扬州一女子嫌家附近篮球场有人打球影响自家孩子学习,于是跑到球场上破口大骂,尽管打球男生们保证天黑就走,不扰民,但是女子不依不饶随后叫来自家女儿等三人一起徒手撕毁篮球场的塑胶,惊呆了在场所有人。

这位现代版孟母,她不是去找合适自己孩子的环境,而是暴力对抗不适合自己孩子的环境,你猜结果会发生了什么?

这事本身的处理结果这里就不发散了,与大环境对抗,自然就会不能和谐,连和都和不来,又如何能兴起孩子的学习动能呢,久而久之就会互相伤害。

所以,凡是选择与大环境对抗,不懂顺势而为的孟母,就算孩子最后能有所作为,其过程也是极其的痛苦。

这好比天在下雨,你为了凉刚洗的衣物,不让下,或是大骂老天爷,你想想老天爷会听你的吗?

所以,这样的做法注定是徒劳,而且还会对自己的孩子造成很不好的影响。

这很容易理解,因为大环境是不可能受某一部分人的意志为转移的。

就好比现在的第三次世界大战一样,不是你想不想让它发生的问题,而是必然会发生的问题。

因为这是大环境在主导,不以人的意志为转移。

所以,真正厉害的家长都懂得顺势而为,从而能轻松地到达自己的目的地。

那孩子的学习,教育又何尝不是如此呢?

好了,今天就分享到这,教育孩子要趁早,长大才能变珍宝!

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