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把你孩子养育成出类拔萃的圣人君子

怎样把你孩子培养成经天纬地之才

也许下一个华夏子孙的英俊豪杰就是你的孩子

教育的秘密一:何为成才

放眼望去,太多的人在谈教育,太多的家长也为教育孩子忧心不已。而教育的理论、观念五花八门,很多人无所适从。如果想要不迷惑于乱象,必须要正本清源,还教育本来的面目。

要谈清楚教育,首先要谈的第一个问题就是教育的目的,教育最主要是为了孩子的成才。但很多家长都很迷惑,已经不知道何为成才了。

按照现行我国教育体制培养出来的孩子,基本上是以文凭去考量是否成才。但只要是眼明心亮的人都能够清楚的认识到,现在哪怕是读到博士,培养出来的都是一些所谓拎着包去人才市场找工作,更体面一些的人而已,似乎不是所谓的成才。

那么真正的成才是什么呢?我们可以以史为鉴,历史上真正公认的人才,比如:孔子、老子、张良、诸葛亮、曹操、毛泽东等。

他们的共性是什么?

这些经天纬地之人的共性就是:智慧都开了,心胸的格局都开了。而培养孩子成才,核心就是要把孩子的智慧打开,心胸格局打开,眼界打开。

按照中国古人对于培养人的解释,教育的目的就是把人放在天地之间去考量,所谓培养经天纬地,经世济国之才。这样的教育目的。我想大多数父母应该都认同的。

教育的秘密二:古人的人才培养模式

毫无疑问,中国的古人里有无数圣贤大才,才能创造出独占鳌头的华夏文明。而培养这些圣人的教育,就是中国古人几千年延续下来的人才培养模式,这个模式几千年来一直如此。直到所谓的“五四运动”以后,“五四”竖子引进西学,摧毁中学,导致现在中国人完全不知道古人是怎样设计人才培养计划的,现在的教育也就很难培养出人才了。

中国的古人对人的培养核心就如前面所说:智慧打开了,心胸格局打开了,经天纬地,经世济国之才。要培养这样的人才,核心是人的软件的构造。

0-3岁:胎教、早教期

中国的古代教育在0-3岁时,为所谓的胎教,早教期。注意!胎教,早教为中国古代固有词汇,非西方传入。这个阶段主要是健康成长,生活常识和礼仪规范。

3-6岁:蒙学时期

接下来是非常重要的时期,3-6岁的蒙学时期。

蒙学时期的核心是让孩子识字,搭建通往文言的桥梁。

这就是古人所谓的《小学》,通过识字,训诂的方式,从音、形、义、韵,四个角度让孩子完全明白汉字的本源。

8-12岁:学馆时期

蒙学基础打好后,接下来8-12岁,为学馆时期,这个时候,孩子主要就是读古代最有智慧的人传下来的经典。经典在孔子时候给读书人立了六经,就是《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。同时还会嬉戏,习武。实际上这个阶段是在给孩子构造经天纬地的智慧基础。

12-20岁:官学时期

再接下来,12-20岁阶段,为官学阶段。这个阶段为解经阶段,同时孩子要介入琴棋书画,经史子集的学习。解经是为了让孩子对经说了解更通透,为通权变打基础。同时经史子集的学习是为孩子打开眼界,扩格局。所谓读史让人明理,鉴古知今就是这个道理。

20-30岁:践行经典

到了20-30岁阶段,此时孩子已经成人,他们主要有两个任务,第一是学专业,第二是去游历,去交游,这个过程是孩子充分接触社会,体验人性,感受自然的阶段,也是孩子践行经典的开始。

30-70岁:出仕

30-70岁,才是出仕做官。这个时候,所有的积累都已经完成,可以看见,一个能文能武,上知天文,下知地理的人才已经培养出来。后面就是为这个国家,为这个社会做贡献的时候了。

通过前面所述,可以非常清晰的看见,一个有智慧,有眼界,有格局的人才就是这样被培养出来了。

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