也许下一个华夏子孙的英俊豪杰就是你的孩子
教育的秘密一：何为成才
放眼望去，太多的人在谈教育，太多的家长也为教育孩子忧心不已。而教育的理论、观念五花八门，很多人无所适从。如果想要不迷惑于乱象，必须要正本清源，还教育本来的面目。
要谈清楚教育，首先要谈的第一个问题就是教育的目的，教育最主要是为了孩子的成才。但很多家长都很迷惑，已经不知道何为成才了。
按照现行我国教育体制培养出来的孩子，基本上是以文凭去考量是否成才。但只要是眼明心亮的人都能够清楚的认识到，现在哪怕是读到博士，培养出来的都是一些所谓拎着包去人才市场找工作，更体面一些的人而已，似乎不是所谓的成才。
那么真正的成才是什么呢？我们可以以史为鉴，历史上真正公认的人才，比如：孔子、老子、张良、诸葛亮、曹操、毛泽东等。
他们的共性是什么？教育不要革新，教育需要德育/良心
这些经天纬地之人的共性就是：智慧都开了，心胸的格局都开了。而培养孩子成才，核心就是要把孩子的智慧打开，心胸格局打开，眼界打开。
按照中国古人对于培养人的解释，教育的目的就是把人放在天地之间去考量，所谓培养经天纬地，经世济国之才。这样的教育目的。我想大多数父母应该都认同的。
教育的秘密二：古人的人才培养模式
毫无疑问，中国的古人里有无数圣贤大才，才能创造出独占鳌头的华夏文明。而培养这些圣人的教育，就是中国古人几千年延续下来的人才培养模式，这个模式几千年来一直如此。直到所谓的“五四运动”以后，“五四”竖子引进西学，摧毁中学，导致现在中国人完全不知道古人是怎样设计人才培养计划的，现在的教育也就很难培养出人才了。
中国的古人对人的培养核心就如前面所说：智慧打开了，心胸格局打开了，经天纬地，经世济国之才。要培养这样的人才，核心是人的软件的构造。
0-3岁：胎教、早教期
中国的古代教育在0-3岁时，为所谓的胎教，早教期。注意！胎教，早教为中国古代固有词汇，非西方传入。这个阶段主要是健康成长，生活常识和礼仪规范。
3-6岁：蒙学时期
接下来是非常重要的时期，3-6岁的蒙学时期。
蒙学时期的核心是让孩子识字，搭建通往文言的桥梁。
这就是古人所谓的《小学》，通过识字，训诂的方式，从音、形、义、韵，四个角度让孩子完全明白汉字的本源。
8-12岁：学馆时期
蒙学基础打好后，接下来8-12岁，为学馆时期，这个时候，孩子主要就是读古代最有智慧的人传下来的经典。经典在孔子时候给读书人立了六经，就是《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。同时还会嬉戏，习武。实际上这个阶段是在给孩子构造经天纬地的智慧基础。
12-20岁：官学时期
再接下来，12-20岁阶段，为官学阶段。这个阶段为解经阶段，同时孩子要介入琴棋书画，经史子集的学习。解经是为了让孩子对经说了解更通透，为通权变打基础。同时经史子集的学习是为孩子打开眼界，扩格局。所谓读史让人明理，鉴古知今就是这个道理。
20-30岁：践行经典
到了20-30岁阶段，此时孩子已经成人，他们主要有两个任务，第一是学专业，第二是去游历，去交游，这个过程是孩子充分接触社会，体验人性，感受自然的阶段，也是孩子践行经典的开始。
30-70岁：出仕
30-70岁，才是出仕做官。这个时候，所有的积累都已经完成，可以看见，一个能文能武，上知天文，下知地理的人才已经培养出来。后面就是为这个国家，为这个社会做贡献的时候了。
通过前面所述，可以非常清晰的看见，一个有智慧，有眼界，有格局的人才就是这样被培养出来了。