台湾问题根本上是什么问题
新中国成立之后，中国人一直都有一个心结，什么时候，台湾才能回归祖国的怀抱，两岸实现全面的统一。台湾的回归，和香港澳门的回归，性质是不一样的。港澳属于殖民地性质，台湾则是割据政权加半殖民地性质。并且，该割据政权，是在美国的庇护下，才能得以存续...
中国传统文化
指导师百家姓排名1一100名最新，收藏
中国最新姓氏人口数目的排名 李 王 张 刘 陈——中国五大姓人口近4亿，好庞大的数字啊！ 1.李姓——占全中国汉族人口的 7.94％＝95,300,000人。 2.王姓——占全中国汉族人口的 7.41％＝88,900,000人。 3.张姓—...
苏联外交失败的教训
苏联的失败在很大程度上源于违背了外交学的根本原理。 什么是外交呢？外交就是中国古代所讲的纵横术。外交官，古代叫做行人之官。《汉书·艺文志》称：纵横家者流，盖出于行人之官。《鬼谷子》这本书讲的就是纵横术的基本原理，它是古今中外所有讲外交的书里...
不杀生就是仁爱吗？
孟子说，君子远庖厨。这是什么意思呢，是说，人皆有不忍之心。看到动物被杀，都会生出恻隐之心，所以不忍心看。难道看到人被杀，看到人受苦，不应该更会产生恻隐之心吗。所以，孟子说，人的本性就是善的。沙特和伊朗恢复外交关系的重大意义 孟子说不准人吃肉...
存在即合理吗
在我们身边，经常有一些人，当你批判某些现象的时候，他们会用“存在即合理”这句话来反驳你。那么这句话有没有道理呢？ 其实没道理，无知陋民的口水话标配。缺乏系统思维训练的人，很容易陷入此种懒货辩护词中。不杀生就是仁爱吗？ 首先，这句话翻译的都有...
中国古代真的歧视妇女吗？
孔子在评论周武王的十个贤才时说:“有妇人焉，九人而已。”女人不被算在治国人才中，有人说这是不是歧视女人？ 其实，男女有别，和男女平等是两件事。很多人都把这两个事，混淆成了一个事。认为男人可以的，女人不可以的，就是男女不平等，这样想是不合适的...
对待犯罪分子可以仁慈吗？
儒家以德教治天下，法家以法教治天下。儒家经常批评法家，为什么非得这么粗暴？就不能好好说话以德服人吗？这跟儒家和法家的起源有关系。中国自古以来，都是德教加于百姓，刑法加于四海。什么意思呢？对自己的孩子，华夏子民，要无条件的以教育为主，对孩子们...
明白婚姻和爱情的本质，就能避免精神内耗
关于中国古代的婚姻制度，很多人以为是一夫多妻制。实际上，并不是一夫多妻制，而是一夫一妻多妾制。 夫是股东，妻也是股东，而妾只是打工的，区别太大了。在妾的眼里，妻也是她老板。 古代讲究门当户对，就是两家人出俩孩子，出点钱，新设立一家子公司。妻...
10个关于爱情寓言故事
关于爱情，有十个寓言，它们是这么说的—— 一、猪与白菜 猪看上了一颗白菜。为了得到它，就每天去拱它。猪认为，我爱它。白菜认为，它爱我。 在猪和白菜的关系中，拱，是爱，被拱，就是被爱。死缠烂打地拱，就是追求。 功夫不负有心人。终于有一天，猪把...
崇洋媚外的本质是什么
前不久，陈宏友发表了奇葩言论：“我们成绩好的人最好要找外国人结婚生子，因为这样可以让我们杂交出更好的精英，如果你考了美国的好大学，你就可以挑选全世界的男人女人。” 陈宏友的言论并不稀奇，前几年有篇文章叫做《中国男人配不上中国女人》，言下之意...
什么是爱情的真谛
人类所有的精神劳动，都是在回答两个问题：世界是什么，人是什么。 世界是什么，回答这个问题，人以此构建外部世界的图景。在浩瀚的外部世界汪洋里，人抓着一块叫做外部命运的木板，和整个世界一起，浮浮沉沉，无有终时。在这股洪流的席卷下，人走向历史，走...
黄石公三略全文，给孩子收藏
《三略》也叫《黄石公三略》，传说是汉初黄石公(又称圯上老人)所著，传授给张良的。《史记·留侯世家》有“张良尝闲步游下邳，有一老父……出一编书曰：‘读此书则为王者师……’旦视其书，乃《太公兵法》也”的记载。但据《汉书·艺文志》说：“汉兴，张良...
三十六计与孙子兵法全文，收藏
《孙子兵法》是世界上最早的兵法著作，深刻总结了春秋时期各国交战的丰富经验，集中概括了战略战术的一般规律。黄石公三略全文，给孩子收藏 1《始计篇》 孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。 故经之以五事，校之以计而索其情：一曰...
谋圣鬼谷子全文（已校正）
《鬼谷子》 书分上中下三卷，其中《转丸》和《胠乱》两章已佚。 上卷四章，《捭阖》、《反应》、《内揵》《抵巇》。 中卷有《飞箝》、《忤合》、《揣》、《摩》、《权》、《谋》、《决》、《符言》、《转丸》(无)、《胠乱》(无)。 下卷为《本经阴符七...
何谓华夏正坐对身体的好处
华夏正坐，文化产品： 1.中医之内景内证。 正坐为中医经络学之基础。可参与相关中医院校学科之教学实践，也可以为中医爱好者自修提供技术支持。 2.教育之基本养成。 尤其是国学背景。可与学校，包括国学讲堂联手，提供正坐相关课件和教学法。 3.文...