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把你孩子养育成出类拔萃的圣人君子

关于教育的问答:为什么我们要学习孟母?

问:我的外甥女竟然要去韩国旅游。去韩国旅游要交五万元保证金。家里拿不出这笔钱,可为了满足外甥女只能去借钱。现在的大学生怎么如此的不懂事啊?

答: 追星脑子追坏了。这件事,国家文化部要负责任,要反思。放任外国人的垃圾文化污染青少年。他们喜欢了韩剧,就会热爱韩国的一切,做事情根本就不动脑子的。

如果都大学了,还这么不懂事,不长进,说明家庭教育也出了问题。如果还依着孩子做糊涂事,那就是助长孩子变得更糊涂。没钱了还要旅游,而且还要借钱给孩子旅游,满足下那么无聊的虚荣心,浪费稀有的家庭财富,说明这家人的大人也不懂事。

既然家庭条件不好,更应该花钱花在刀刃上,把有限的资源,用在更有价值的事情上。孩子做事情不带脑子,作为监护人,家长做事情,不能不带脑子。这种心智发育有欠缺的孩子,以后毕业了,谋生都成问题。

如果有可能,你可以给这孩子的家长,塞点脑子放到他们的脑壳里。

问:孟子曰:“吾善养吾浩然之气”,请教先生一个问题,孟子是怎么来养这股气的?谢谢。

答:首先,要有个好母亲,让他从小远离垃圾文化和陋习的污染。其次,这个好母亲还要激励孟子从小立志好好学习,读圣贤书。第三,圣贤书读多了,自然而然那股浩然之气就养出来了。

孟子的母亲,是怎么教育孟子的呢。有两个成语典故,非常能说明问题,一个是孟母三迁,另一个是孟母断织。

先说孟母三迁,孟子小的时候,父亲死的早,所以他们家住在墓园附近,孟子就跟着学了很多丧葬殡仪之类的东西,孟母一看要坏事,就搬走了。搬到一个集市上,孟子又跟着商贾学习做买卖,古代的时候,商贾是贱业,孟母觉得让孩子学这个不好,又搬走了。搬到了一个屠宰场附近,孟子又跟人学习宰猪杀羊的事,孟母觉得学这个也不行,就又搬走了,搬到了学宫旁边,于是孟子就开始跟人学习读书。

再说孟母断织的典故。孟子开始学习读书之后,有一天回来,孟母问他,今天学习怎么样。孟子漫不经心吊儿郎当的回答说,就那样呗。孟母很生气,拿起剪刀就把正在织的布剪断了,小孟子见状吓坏了,问为什么要把布剪断?因为孟子早年丧父,母亲织布是家庭的生活来源,而母亲居然把布当成剪断,可见母亲觉得读书有多重要。

见孟子那么害怕和困惑不解,这时候,孟母开始跟孟子讲道理了。

“子之废学,若我断斯织也。夫君子学以立名,问则广知,是以居则安宁,动则远害。今而废之,是不免于厮役,而无以离于祸患也。何以异于织绩食?中道废而不为,宁能衣其夫子,而长不乏粮食哉?女则废其所食,男则堕于修德,不为盗窃则为虏役矣!”

这段话意思是这样的:“你不好好学习,荒废学业,就跟我把这匹布剪断一样,君子只有学问卓越,才能生活的好。现在你荒废学习,以后肯定要吃苦的,免不了遭受生活中的祸患。这跟我织布养家是一样的道理,织布织一半把它废掉,怎么能供丈夫和孩子穿衣,而且保证家里不缺粮食呢?女人废止了养家的生计,男人荒废了德行的修养,不做盗贼,就只能做奴仆了。” 听完母亲的话,孟子怕了,从那之后,从早到晚勤学不止,奉子思为师,终于成为天下有名的大儒。看出来差距没,孟母看孟子吊儿郎当,并没有抓起孟子打一顿屁股,而是跟她讲道理,讲到他羞愧得心悦诚服为止。

很多孩子长歪了,责任主要是在父母那里。长歪了之后,还觉得是孩子不好管教,然后去学《弟子规》这种垃圾,试图把孩子变成言听计从的小奴才。这样的父母,和孟母一比,笨得令人忧伤。

孩子都是好材料,关键是很多父母不是好老师。家长们都喜欢说,不能让孩子输在起跑线上,其实他们自己才是孩子的起跑线。

孔子早年丧父,孟子也是早年丧父,他们后来成为圣人,都是因为他们有一个伟大的母亲。再比如,岳飞,也是深受母亲的影响,才成为了盖世大英雄。毛主席也是受母亲的影响最大。可见,母亲对孩子的影响,比父亲对孩子的影响更大。无论多么伟大的圣人和英雄,他们都是伟大的母亲养育出来的。

问:您好,请问早教是科学还是人类潜能开发呢?感谢解析。

答:现在有的小孩,不到青春期就性成熟了,说明身体过于早熟,成熟了之后也就不长了。比如一些小女孩,八九岁,甚至更早就出现月经初潮,小男孩不到青春期就开始沉湎于色情之中,等等。这样的危害都是很大的,长大后容易丧失生育能力。

身体上如此,心智上也是如此。正常的教育,应该是蒙学,启蒙孩子开始说话识字,接受基础的心智训练。这都是比较正确和必要的。

但是一个小孩,还没上小学之前,就开始各种各样的早教,兴趣班,这样过度的智力开发,会导致心智过于早熟。小小年纪,脑子就用光了,以后还怎么有后劲呢?这样的人长大后,会出现后继乏力的问题,不会有什么大智慧,也不会有太大的出息。

圣人说,潜龙勿用,道理就是如此。

问:先生理想中的文化产业主要内容是什么?小说之流先生看不上,歌舞书画又要有一定鉴赏能力,能成为主流的雅俗共赏的文化活动有哪些呢?

答:文化的复兴和重建,是一个大工程,可分为六个层面依次展开:道,文,教,礼,艺、俗。

道,解决思想体系问题。文,解决文化体系问题。教,解决教育问题。礼,解决社会礼仪问题。艺,解决艺术审美和各种技艺的问题。俗,解决日常生活中的衣食住行的习俗问题。

思想体系的建设是文化复兴的制高点,拿下了这个制高点,其他的方面,不战而胜,总的思路是这样。

现在我们做的事,集中在道的层面,对文化复兴进行思想体系的建设。等这个工作完成,未来会一步步落实其他的五个方面。任重而道远,可能需要一个相当长的时期。同道们一起努力吧,华夏必将昌盛,未来属于我们。

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