最近几年，素质教育的改革很火，可是对于素质教育具体往何处去，没人说得清楚。
就拿小学升初中来说，以前小升初虽然主要是学区制，但小升初还是有考试的，初中老师在升学率压力下，也会用摸底考试来“唯分数论”。
现在要把“小升初”的唯分数论打破，认为学生们都做卷子，琢磨考题，太卷了！古代中医典籍里留给你的家庭育儿精华
不讲分数，讲素质！
素质如何体现呢？
云南昆明就拿一个小学做试点，去年开始推行“小学毕业论文制度”。
没错，就是本科和硕士都头皮发麻的“毕业论文模式”，被小学作为“素质教育的政绩”在推广。
今年，是云南这所小学“毕业论文答辩”的第二年，当地领导，毕业生家长当然要在大礼堂的观众席捧场。
其实为了锻炼孩子的“多方面能力”，让他们在12岁小学毕业时，对一些“社会现象和历史问题”有自己独立的思考，有演讲表达能力说给所有人听，从“素质教育”的角度，是对的。
可我们要看看，给这些小学毕业生，安排了什么考题？要求用什么来呈现？
我目前能查到的小学生选题有：
保护生态环境的重要性
短视频对小学生的影响
中国女子服饰变迁探讨
秦始皇的功绩对中国历史的影响……
从现场宣传照片来看，这些孩子必须表情严肃，统一着装，背后大荧幕上跟随演讲播放多彩“PPT”文案。
经常看我文章的朋友，会发现我过去两年写过许多大国博弈，宏大叙事的文章。
关于秦始皇功绩的文章也写过几篇。
但我宏大叙事写过多篇10万+的人，也从来不敢尝试，用一篇几千字的文章，说清楚“秦始皇的功绩，以及对中国历史的影响”。
这真是12岁的小学毕业生能够完成的论文？还能做成格式丰富的PPT？
关于环保的文章，关于短视频发展的产业文，甚至关于汉服产业发展的文章我也都写过。
但是要说“中国女子服饰变迁的探讨”，这么宏大的人文主题，我找素材都并不容易。